INTRODUCCION
En el vertiginoso avance de los medios masivos de comunicación, especialmente la preponderancia comercial e industrial que ha tenido su desarrollo en este desenfreno globalizado, la internet cobra de lejos el primer lugar, y en ella el correo electrónico le ha dado la carta de apertura universal a las redes sociales.
El origen que tuvo la principal red social, Facebook, que fue netamente académico, reclama su primigenia, dada la banalidad con que se han nutrido las crecientes redes sociales de la que ella misma no ha escapado. Luego, pretendemos con este curso de REDES SOCIALES EN PEDAGOGIAS, Y aprovechando el auge de la herramienta Web 2.0, resaltar las bondades académicas pedagógicas de las redes sociales.
Consideramos que a nivel educativo las redes sociales proponen un espacio adaptativo (capaz de reconocer la habilidad cognitiva y preferencias de aprendizaje del estudiante) y contextual que favorece el trabajo independiente y autónomo del estudiante, con la finalidad de ofrecer enfoques no secuenciales que fomenten la libre asociación de ideas.
ENLACE DEL WEBQUEST
Para visitar el Webquest, diseñado por el grupo 4, del curso, Investigación en Entornos Virtuales, por favor de un toque en el siguiente enlace:
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_w5.php?id_actividad=3070&id_pagina=5
